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求小学信息技术《打地鼠》教案？

其实搜索一下就很好的可以解决这个问题。搜索时一定要搜索隐藏的文件或文件夹，如果不确定请打开隐藏属性包括系统的隐藏属性也打开，然后用“教案”去搜索一下就出来了。

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你说你用administrator登入成果，如果不是原始的，而是你自己修改的用户名其实系统把它还是当成其他用户，当然也就是继续提供一套新他的My Documents给他。

求云南省8年级下册信息技术教案和说课稿

信息技术学科优秀教案（一年级）

作者:李沧教体局 时间:2003-1-10 8:24:54 浏览人数:3380

第一课 打地鼠

课题: 打地鼠

教学内容：游戏—打地鼠

教学目的：

1、 通过这个游戏，学习鼠标单击

2、 训练学生掌握鼠标的使用方法

3、 培养学生的探索精神，和保护庄稼的意识。

教学构想：

1、 了解鼠标的左键和右键，怎样正确的使用鼠标。

2、 讨论怎样拿鼠标是正确的，食指、中指其他手指的分工。

3、 学习鼠标的使用，认识鼠标的标准指针。

4、 介绍游戏规则、使用方法。

5、 学生练习使用鼠标单击。

6、 学习怎样打开《打地鼠》的小软件：双击

7、 学习使用方法在菜单中单击按钮go

8、 移动鼠标以小锤对准目标单击鼠标，打击地鼠。

9、 进入后有10次机会每击中一个地鼠hits增加1分，

10、 进入难度提高阶段学会观察积分和计时，在进入以后15秒的计时time不断的减少一直到0，十次击中机会total的数目会不断的减少到0还没有集中会出现负数。

11、 在规定的时间内，看哪个人打到的地鼠最多。全班一起比赛。

12、 用余下的时间向大家介绍一个保护牙齿的游戏，要求同学们自己研究，看能不能会玩，回家查阅有关保护牙齿的资料。

第二课 保护牙齿（一）

课题：保护牙齿（第一课时）

教学内容：

1. 复习移动鼠标的方法

2. 复习单击鼠标的方法

3. 初步学习保护牙齿游戏的使用方法

教学目标：

1、 了解保护牙齿的重要性

2、 初步学会使用这个游戏软件

3、 小组的集体协作精神

教学构想：（第一课时）

1、 介绍保护牙齿的方法，学生分小组说说。

2、 尝试打开游戏的方法，与打开《打地鼠》的游戏比较，教师总结。

3、 自己打开《保护牙齿》的小游戏：双击

4、 学习使用方法在菜单中单击按钮babyteeth ，学习游戏简单的使用方法。

5、 移动鼠标以准星对准目标单击鼠标，打击细菌。

6、 最后比较个人击中细菌的个数。学生练习使用，注意指导学生掌握移动鼠标的同时单击鼠标。

7、 分小组评选牙齿卫士——小组之间比赛，看那个小组得分最多，为优胜。

第三课 保护牙齿（二）

课题：保护牙齿（第二课时）

教学内容：

1、 复习鼠标的单击与移动

2、 熟练掌握鼠标的单击与移动

教学目标：

1、 理解鼠标单击、移动的技巧

2、 认识打开游戏的方法是双击快捷方式

3、 单击与移动的配合使用

教学构想：

（第2课时）

1. 复习打开《保护牙齿》的方法：双击 ，讨论有无其他方法（单击右键等）。

2. 进入难度提高阶段单击按钮city crusade

3. 学会观察积分和计时每击中一个绿色的目标积分增加10分，在进入以后100的计时不断的减少一直到0。

4. 移动鼠标以准星对准目标单击鼠标，打击细菌。

5. 鼠标的移动和单击速度要相应的加快，出现**和红色的细菌，需不断的移动同时单击鼠标才能完消灭细菌的任务。

5.评选最佳协作牙齿医院——小组之间比赛，看哪个小组得分最多消灭的细菌最多，为优胜。

6.布置作业圣诞节与圣诞老人的来历，练习使用《圣诞节》软件。

第四课 圣诞节

课题：圣诞节

教学内容：

1.复习鼠标的单击与移动

2.学习鼠标的拖移

3.了解圣诞节的知识

3.学会使用《圣诞节》软件

教学目标：

1.复习鼠标单击、移动的技巧

2.学习鼠标的拖移操作

3.拖移的灵活使用

教学构想：

1. 打开《圣诞节》游戏说打开的方法

2. 学生自己试试怎样使用《圣诞节》，师生讨论使用方法—的技巧。

3. 拖移鼠标将零件组合成玩具。

4. 指导学生观察下方的计时器。

5. 讨论拖移鼠标的方法，单击左键不松开，到目的地后松开食指。

6. 引导学生掌握拖移的技巧。

7. 评选最佳玩具制作组——小组之间比赛，看哪个小组制作的玩具最多，为优胜。

课题:贪吃的兔子

教学内容：

1、 鼠标的单击、双击

2、 打开文件的方法，双击

3、 游戏—贪吃的兔子

教学目的：

4、 通过这个游戏，练习鼠标单击

5、 使学生知道可以通过双击打开文件。

6、 训练学生时机的掌握，眼、手的协调

7、 培养学生的探索精神。

教学构想：

13、 复习鼠标的使用：单击、双击、拖动

14、 介绍游戏规则、使用方法：通过lanstar软件，自动传递给学生，学生只要双击就可以打开。稍等就会出现游戏界面。把鼠标移到兔子上，就会出现一个小手的形状，按住鼠标可以移动兔子的位置（拖动），单击鼠标兔子会跳起来，如果时机合适就会吃到水果或蔬菜，分数就会上升，（但是不能吃蘑菇，分数会降），积累到一定分数就会住到云彩上。退出时按关闭按钮就可以。

15、 学生通过游戏练习使用鼠标。

16、 在规定的时间内，看那个兔子吃到的东西最多。全班一起比赛。用淘汰方式，每组的1号和1好比，2号和2号比……规定时间内谁得分最多为赢。第一名加5分，第二名加4分。类推第五名加1分，最后看哪个小组的得分最多，为优胜组。

17、 要求同学们回家查阅有关保龄球这个体育运动的资料。

课题：我也来玩保龄球

教学内容：鼠标的熟练使用

保龄球游戏

教学目标：

4、 了解保龄球这个体育项目

5、 学会使用这个游戏软件

6、 渗透保护小动物的环保意识

7、 小组的集体协作精神

教学构想：

1、 介绍保龄球这个体育项目：同学、老师

2、 介绍电脑上的游戏使用：有没有会用的同学，先让学生试着说说，老师然后讲解。用以前学过的方式打开，看谁的速度快。然后，找到play开始，quit退出游戏。用鼠标单击就可以发球，一局10次，一次10个球，有2次机会，第一次没有全部打中，还有一次补重的机会。打中的越多，分数越高。（规则和平常一样）在游戏时如果不想玩了就可以按exit退出当前游戏，然后，可以按play再次进入游戏，也可以按quit彻底退出游戏。

3、 我也来打保龄球——学生练习使用，注意指导学生掌握好球的落点

4、 看谁是职业选手——小组之间比赛，看那个小组得分最多，为优胜。

5、 游戏玩个GO！ 1、继续玩保铃球；2、玩贪吃兔（如果比完赛后有时间则进行这一项，可以让学生自主选择完哪个游戏，如果没有时间就不进行，如果学生想再次比赛，则在征求大家的意见后进行安排，也可以进行小范围内的比赛，以提高学生的兴趣，让学生自主结合寻找对手等等。）

课题：超级玛丽

教学内容：

4、 键盘的作用

5、 认识几个键

教学目标：

3、 了解键盘的作用

4、 认识键盘上的部分键

6、 双手的配合

7、 通过游戏超级玛莉使学生能够对键盘有一个初步了解，加深对游戏中用到的几个键的认识。

教学构想：

1、 讲解键盘的作用：一般是用来打字的，有时也可以输入命令（教师利用LANSTAR演示）

2、 认识键盘上的部分键：字母键、方向键、控制见、换档键。

3、 讲解游戏规程。超级玛莉奥XP是内容更加丰富的超级马利版本，提供了两种不同以往的武器类型，八种功能各异的物品，十六种敌人和十个关末Boss，让您再次感受经典游戏的无穷魅力！游戏控制：Shift开始，方向键控制移动、站立和下蹲，Shift键跳跃，Ctrl键前冲，Z键聚气。教师边说边进行演示。特别注意的是，以前的游戏都是一个文件，而这个游戏共有3个文件，需要找到名为MarioXP的程序，这个程序的图标为一个超级玛莉的人物，双击就可以打开进行游戏。退出时应该怎么办？让学生联系以前的方法想一想应该怎么做。

4、 学生练习使用有关的键，双手控制。进行闯关。

5、 简单总结这节所学内容，布置下节课任务，打擂台。

课题：我最棒

教学内容：复习学过的知识

教学目标：是学生更加熟练的使用鼠标；对键盘有一定了解

教学构想：

1、20－25分钟的时间进行练习，以超级玛丽为主。

2、3－5分钟讲解打擂台的规则：把全班分成3个大组，分别推选代表作为其中一个游戏的擂主，其余组的同学则对其进行攻打擂台。任何一个组的同学都可以找另一个组的比赛，得胜一次加5分，最后那个小组得分最高，那个小组最优胜。并选出个人奖。

3、学生自由结合比赛，老师注意宏观调控，维持秩序，记录比赛结果等。

4、总结本节课的情况。

课题：键盘进阶操作——潜艇大战

教学目标：在熟悉键盘的基础上，进一步熟练操作键盘。

教法：教师引导，学生自主探究。

重点：SPACE、Z、X等按键的使用，能熟练操作F2、F3等功能键。

难点：F1键的使用，逐步渗透让学生理解在WINDOWS中F1通常作为帮助按键来使用。

教具准备：教学软件

课时安排：建议2课时

指导方式：教师讲解，巡回指导

介绍：

潜艇大战一共有20关：第二关开始有发射导弹的潜艇，第七关开始有袭击舰船的水母，第十关开始有喷射火球的怪鱼。如果全部通过20关后，游戏关数将折回。

操作方法：

Z： 从船头投弹

X： 从船尾投弹

Space： 从船中间投弹

Arrows： 移动

F2： 开始游戏

F3： 暂停游戏

F9： 成绩单

记分方法：

侦察潜艇： 10 分

鱼雷潜艇： 20 分

导弹潜艇： 30 分

加分潜艇： 40 分

水母： 50 分

喷火鱼： 100 分

如果同时炸毁几艘潜艇，那么其分值会成倍增长。

教学构想：

1、 复习键盘的基本使用方法

2、 介绍游戏规则和操作方法

3、 学生独立操作，限定的时间内看谁的分数高

4、 小结本课情况

5、 回家后学生搜集关于潜艇的资料。

课题：鼠标晋级——打雪仗

教学目标：进一步熟练操作鼠标

教法：教师引导，学生自主探究。

重点：鼠标拖曳

难点：鼠标左键的适时调整

教具准备：教学软件

课时安排：建议1课时

指导方式：教师讲解，巡回指导

软件介绍:

打过雪仗吗？想打吗？不是冬天也没关系。好，现在就开始打！鼠标左键按住你的小兵，看见他左边的指示条了吗？绿色条越高，雪球就投的越远。等攒足了劲儿就松开，开打！太棒了，打中了！啊，我也中弹了，怎么天上那么多星星啊，我晕了--- 耳边传来敌人肆意的笑声……

说明：左键投雪球，注意通过人物右侧绿格子调整力度来确定投掷的远近，你还可以用左键拖动一个人物到任何地点，以便更好的攻击。游戏规则是：如果击中三次就被判出局，你有三个人物可供选择，人数随难度（难度是不确定的）的增加而增加，同时对方还会随时改变方位，你一定要见机行事哟！

教学构想：

1、 由打雪仗导入新课。

2、 讲解使用方法

3、 小组比赛，看谁坚持到最后

4、 自由选择前面学过的游戏，自己总结操作技巧。

5、 小结：课堂组织、学生表现。

课题：智力拼图

教学目标：在学生基本会操作鼠标和键盘的基础上，综合提高学生的操作能力。适当渗透WINDOWS菜单的操作，培养学生观察思考，大胆实践的能力。

教法：教师引导，学生自主探究。

重点：鼠标准确的拖曳，通过键盘如何控制操作。

难点：通过点击菜单来简单设置游戏

教具准备：教学软件

课时安排：建议1——2课时

指导方式：教师讲解，巡回指导

说明：游戏运行后先将分成多个等份，而您的任务就是将它们恢复到原来的。

在本游戏中，每一块是一个图像的一部分，而您的任务就是将它拼成一个完整的图像。智力拼板集传统拼板玩具的视觉灵感和移动每一块到正确位置的机械操作技巧于一身。

游戏的界面如上图所示。窗口中包括有一些框和一些标签。右上方的大的框中的图像就是您的目标，在它的左边的小方块就是您拼图的地方，左下方的方框中是打乱后的块。在屏幕的右下方记录了您本次游戏所用的时间。

为了适应不同水平的玩家，游戏中可以在“设置”菜单中选择不同的难度模式，分为入门级、专家级和终结级三个等级。如果您觉得难度还是不够，您还可以设置放弃观看目标来增加游戏的难度。

本游戏为玩家提供了四张卡通，当然您还可以自己载入喜爱的用于拼图。

教学构想：

1、 熟悉拼图界面，初步认知菜单。

2、 明确拼图任务，独立拼图。

3、 自己选择不同的难度模式进行练习。

4、 加载自己喜爱的进行拼图。

5、 课堂小结

课题：小组竞赛

教学内容：复习键盘和鼠标的操作

教学目标：能较熟练自如的使用键盘和鼠标

教学构想：

1、 综合复习鼠标的几个基本操作和键盘的简单使用。

2、 全班分小组轮流进行一个小游戏。

3、 各小组进行竞赛，比一比谁的操作更熟练

4、 教师组织学生自由结合进行比赛，记录比赛成绩。

5、 课堂小结。

培训方案

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《运筹帷幄》说课稿各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是《运筹帷幄》。一、教材分析《运筹帷幄》是浙江省教育出版社出版的初中信息技术教材（八年级下册）第18课中的内容，教学对象是八年级初中生。它是教材关于多媒体作品制作的作品合成阶段的一节课。本学期的教学内容主要是多媒体作品的制作，培养学生的利用信息技术解决学习和生活中的实际问题的能力。本课是在学生基本熟悉E...

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2008-08-03 10:37:34 《网络的简单应用》 说课稿[初中信息技术说课]

一、说教材：本课为省教版小学信息技术教材第47课的教学内容，也是《网络的简单应用》这一模块中的第六课。本课的实施，是在学生已掌握了前五课中Internet的基本操作，如利用浏览器浏览网页、信息的检索和信息的下载等操作的基础上设置的高层次的学习任务，目标是让学生利用网络免费获取免费电子邮箱，为下一课学习《收发电子邮件》作铺垫。《信息技术课程指导纲要》明确指...

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2008-08-01 14:25:08 《运筹帷幄》说课稿 初中信息技术说课稿[初中信息技术说课]

初中信息技术说课稿：运筹帷幄各位老师，大家好！我说课的内容是《运筹帷幄》．我将通过教材分析、教学目标、教法与学法、教学过程和教学反思五个部分，阐述本课的教学设计．一、教材分析1．教学内容《运筹帷幄》是初中信息技术教材“第四单元科学史话”中的第十八节内容。它是前面两节课的内容——《数据先锋》，《合纵连横》的延伸，并贯穿了EXCEL的整个教学，是学生能够顺利...

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2008-07-21 12:16:37 用几何画板画几何图形说课 初二信息技术说课[初中信息技术说课]

用几何画板画几何图形(一)说课材料义务教育初级中学课本《初中信息技术》第二册 P99－P103一、说教学目标本课学习是在学习了《认识几何画板》的基础上进行的，通过引导学生回忆学过的各种几何图形（四边形、正方形、三角形、圆形）和对几何画板中工具的运用来制定目标：让学生掌握简单几何图形的画法。二、说教学内容及重难点本课教学中通过引导、演示和大量动手操作使学生学会...

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2008-07-15 11:26:14 《网上查找信息―网罗潮汕风情》说课稿[初中信息技术说课]

《网上查找信息―网罗潮汕风情》说课稿尊敬的各位领导、专家、同行大家好!我是汕头金禧中学的一名信息技术教师，今天我说课的题目是《网上查找信息――网罗潮汕风情》。本次说课分6个部分：分别是教材分析、学情分析、教学方法、媒体运用、教学过程、及教学反思。一、教材分析（一）教材地位及作用本节课选用的教材是广东省初级中学《信息技术》第一册第三章第四节内容，经过前面章节的...

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2008-07-07 08:30:45 初中信息技术说课 进入WindowsXP世界（说课稿）[初中信息技术说课]

进入WindowsXP世界（说课稿）第一部分：教材分析一、内容分析1、教材位置和教学内容：《进入WindowsXP世界》是湖南大众传媒技术学院和中国素质教育网合编的初中第一册（上）第二章第一节的内容。这一节用1个课时进行教学，教学开机进入windows、认识windows的桌面和鼠标的基本操作，退出windows。教学时可结合时间和日期以及显示属性对话框...

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2008-07-07 08:28:14 《Flas制作》说课稿[初中信息技术说课]

《Flas制作》说课稿 一、教材与课件1、教材在本单元所处的位置 《Flas制作》是初三年级信息技术课中的一个重要部分，通过FLASH的学习，让学生更加深刻的了解电脑动画的魅力，增加学生对信息技术的兴趣。 2、教材的教学目标和重点难点的确立（1）知识目标：掌握基本的FLASH制作的技巧（2）能力目标：具备制作简单FLASH动画的能力（3）情...

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2008-07-07 08:22:36 《二分查找》说课稿[初中信息技术说课]

《二分查找》说课稿一、说教材分析（一）教学内容：二分查找的概念、二分查找的算法思想、二分查找的流程图、二分查找的程序实现（二）学生已经学习了数组的基本知识和顺序查找，已经掌握了查找的相关知识，二分查找是查找的另一种实现方法，是学习查找算法的升华二、说教学目标知识目标：理解二分查找的概念，掌握二分查找的算法思想，能用二分查找编写程序能力目标：在寻找算法中培养学...

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2008-07-02 08:50:55 《计算机的基本操作》说课[初中信息技术说课]

初中《信息技术》第一册说课:《计算机的基本操作》说课教案一、教材分析《计算机的基本操作》是选取中国档案出版社出版的初中《信息技术》第一册第二章《信息处理的主要工具》的第三节。这一节的主要内容是如何使用鼠标、键盘以及如何在记事本中输入中英文。它是在学生初步接触了鼠标和键盘，很自然的会产生渴求学习计算机的操作的前提下，以贴近生活的实例—人如何获取信息作为切如点，...

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2008-06-27 08:09:16 《搜索引擎的使用》说课 初一信息技术说课[初中信息技术说课]

网络是一个丰富的宝库，要使学生充分利用因特网为自己服务，需要教师积极的引导，更需要掌握信息搜索的基本方法，为此，我精心安排了“搜索引擎的使用”这节课，希望学生真正学到搜索信息的方法和技巧，能享用到自己终身受益的信息。一、教材分析教材的作用和地位在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养...

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2008-05-13 10:17:44 北师大版《你眼中的母校》说课稿[初中信息技术说课]

北师大版初中信息技术说课稿《你眼中的母校》教学设计说课稿——Word中表格插入学习的实例应用课一、分析教材内容及对教材内容的重新调整：本节课是北师大出版的信息技术第一册中第二十七节——《表格插入》，掌握表格插入就可在Word中很方便地生成各种表格，轻松实现图、文、表共存的效果。但内容略有单调，不易使学生产生兴趣。于是我为本节课提供了本校主页上的校史资料给同学...

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2008-04-07 16:20:03 吉教版信息技术说课稿《让世界充满爱》[初中信息技术说课]

《让世界充满爱》说课稿大家好！我说课的内容是《让世界充满爱》。一、教材分析《让世界充满爱》是选取吉林教育出版社出版的初中《信息技术》第一册第七单元。本节课是用PowerPoint制作多媒体作品的第三个课时，在学习本节课之前，学生已经初步具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态...

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2008-03-29 18:58:58 文本框的应用说课稿[初中信息技术说课]

《由日记到板报——文本框的应用》说课稿一、教材分析《由日记到板报—文本框的应用》是华中师范大学出版社出版的初中《信息技术》教材（第二册）第三章第4节的内容，教学对象是七年级学生。它是教材关于WORD知识的延伸，并且贯穿着以后整个WORD知识的综合应用。二、教学目标知识与技能：让学生学会根据板报的大小对页面进行设置及规划，熟练掌握横排和竖排文本框的插入和属性的...

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2008-03-29 18:58:15 《机器人不再神秘》说课教案[初中信息技术说课]

《机器人不再神秘》说课教案一、说教材：1、教材内容：《机器人不再神秘》是九年义务教育初中二年级下册第一章第二节的内容。本节教材对学生进一步学习机器人的组成结构特点及工作原理具有非常重要意义。2、编排意图：智能机器人是人类20世纪最伟大的发明之一，它是在机械、电子、信息技术基础上发展起来的，把智能机器人课程包含在信息技术课程中，说明它与信息技术课程的关系是...

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2008-03-29 18:57:33 《节日贺卡自己做》说课稿[初中信息技术说课]

《节日贺卡自己做》说课稿一、紧扣特点说教材选用教材：初级中学信息技术教材华科大版一年级下。教材特点：专题编排为主。强调集团性、趣味性。本节教材整合了语文、美术等诸学科元素。在图像信息处理相关内容中起承上启下的作用。是word教学中非常重要的一课。教材处理：除保留的插入及其设置外，增补“文字绕排方式”及图文的美化协调为主要教学内容。二、凸显主体说学情...

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2008-03-29 18:56:46 “显示”属性的设置 说课稿[初中信息技术说课]

《装饰你的“桌面”》说课稿 ——“显示”属性的设置尊敬的各位评委，你们好！我今天说课的题目是《装饰你的“桌面”――“显示”属性的设置》，下面我将从以下几个方面来说说对这节课的整体设计。一、说教材《“显示”属性的设置》这节课是华中师范大学出版社的初级中学教科书《信息技术》七年级第一册第六章第一节的内容，这节课是学习Windows操作系统中最基本的部分，通过学习...

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2008-03-29 18:56:05 《在WORD文档中插入》说课稿[初中信息技术说课]

我为省运会添光彩——《在WORD文档中插入》说课稿尊敬的各位评委各位老师：大家好！今天我说课的题目是《我为省运会添光彩》，它是华师版的《信息技术》第二册第一章第七节的内容。教学的对象是七年级学生。本节课我将从以下六个方面加以说明：一、教材分析本课是WORD排版知识的延伸和拓展，通过本课学习，使同学们了解到WORD作为一个优秀的办公软件，不仅可对文字进行

在word中如何做表格教案

　为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我收集整理的培训方案5篇，希望对大家有所帮助。

培训方案 篇1

　文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，根据仁怀市教育局教研室和学校的文件精神，结合我校工作实际，决定在一德四新(师德教育新理念新知识新方法、新技能)方面的培训，并做到以下几点：

　 一、继续认真学习《教师职业道德规范》，加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

　要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感

　 二、加强理论学习，扩充自己的专业知识与技能。

　1、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

　2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。

　不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

　3、在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平时加一德四新培训强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去校外听课，吸收别人的先进经验，提高自身的业务水平。

　 三、暑期参加师德教育新理念新知识新方法、新技能的培训学习，提高相关能力，胜任初中新课程教学工作。

　 四、积极参加全国中小学教师继续教育学习，争取用一年的时间完成学业，在在一德四新方面大大提高。

　 五、狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高学生成绩。

　从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作并认真执行，平时应根据实际情况取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。

　 六、认真阅读教育名著，努力作好班主任。

　做一名好的合格教师，是我努力的方向。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。

培训方案 篇2

　 一、培训任务

　要使教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用，了解中小学现代远程教育项目，掌握计算机、Internet、卫星IP广播的基本知识、技能，具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力，能够在当地承担示范、为教学和经济发展服务的任务。

　 二、培训目标

　1、掌握远程教育几种模式的基本使用方法

　2、了解远教IP的主要内容和存放结构，学会选择、组织、整合、利用，用于教学实践

　3、了解有关的法律知识，树立网络安全意识和知识产权的观念

　 三、培训内容

　①远程教育简介

　②远程教育的使用

　③WindowsXP的一些操作

　④Word中的基本操作

　 四、培训措施

　①成立以校长为组长的校本培训组织领导机构。

　②组织全校教师学习远教IP知识，召开好学习培训动员会议，布置学习培训安排。

　③精心组织全校教师认真学习“培训内容”。

　④学校组织、选派能力强、业务精的.骨干教师进行讲课、培训、要透彻分析、讲解培训内容的重点、难点。

　⑤培训与学习要紧紧围绕“先培训，后使用”进行，提高学习效果，增强使用技能。

　⑥培训时间利用下午放学后时间进行集中培训，实行“学习考勤”及全员校本培训制度建设，结合实际开发出具有本校特色的课件。

　 五、培训安排

　1、以点带面，以中青年教师为主，分层逐步推进现代远程教育项目教学工作的开展，从而推动全校现代远程教育的发展。

　2、做好校本培训安排。

　3、学校安排龚从发、杨彬两名骨干教师具体负责远教日常管理、应用培训工作。

　4、每学期以教研组为单位组织2—4次教学观摩和专题教学研讨交流等活动，帮助广大教师提高应用现代远程教育项目教学能力，及时总结推广先进经验，将三种模式的应用常规化。

　5、每学期至少举办1—2次教师应用远程教育教学的的竞赛评比活动，促进师生应用，使教育真正走进课堂、面向学生、用于教学。

　6、学校将优质教育的应用纳入对教师日常教育教学工作的考核，形成激励机制，进行定期或不定期地检查、评估。

　7、结合教研活动，及时总结和推广现代远程教育项目的应用与实践，开展教学设计、课堂应用、应用等一系列的活动。

培训方案 篇3

　人员培训作为工程实施的一个重要环节，对整个项目的实施至关重要，通过系统的培训，使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验，从而保障整个系统的顺利运行。 项目建设最终系统将交付用户使用，项目培训是项目实施中的重要环节， 通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训，使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作，以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。

　培训的总体目标：

　1、管理员培训。

　培训对象：系统管理员。

　培训目的：可以独立完成本单位行政执法的日常维护，解决一般问题。 培训内容：系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。

　培训方式：集中培训和个别培训。

　培训批次：不少于1次的集中培训，个别培训随时安排。

　2、使用人员培训

　培训对象：系统一般使用人员。

　培训目的：熟练掌握所涉及部分的操作。

　培训内容：系统使用。

　培训方式：集中培训和个别培训（主要针对领导）。

　培训批次：不少于2次的集中培训（本单位）。个别培训随时安排。 1.2 培训对象由于本项目是一项综合型的项目，系统使用范围广，用户层次多，不同用户层次使用的系统角色不相同，使用的内容和侧重点各不相同，因此我们在本项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训，保障培训效果，使各层次的用户都能熟练掌握系统的相关知识。

　普通用户层： 普通用户层是应用系统的直接使用者，涉及到系统的各方面功能，是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群，然而普通用户层由于覆盖的面广，各部门主要使用的功能模块不尽相同，因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训，组织类似业务部门或单独部门进行培训，以便于各部门对各自业务系统使用的把握，以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。

　系统管理员和应用级管理员： 系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的员，这一用户掌握一定的信息技术，并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训，主要侧重于系统的建设原理和规划，总体架构，常见问题的解决，系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉，并且能处理运行过程中遇到的各类问题，因此对于软件维护人员和管理员将用共同参与项目维护和实施的方式，从长期实践中逐渐掌握系统维护知识，提升其技术技能和对系统的认识。

　技术人员培训： 技术人员主要是指业主单位具备一定的应用系统开发能力，主要用于系统上线后对系统的需求变动进行二次开发和修改，以及系统扩展能力的技术人员，针对这一用户群，将着重于应用系统的开发原理、开发工具、系统架构等进行培训，

　使其掌握系统二次开发技术，为今后系统升级改造、功能扩展储备技术力。

培训方案 篇4

　 一、指导思想： 根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深入学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组充满生机与活力。

　 二、主要工作

　 1、重视理论学习。 积极组织全组教师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高理论素养;认真学习、深刻领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学， 提高教学针对性、效能性。鼓励教师积极参加校本项目培训。

　 2 、加强教学常规管理。

　1)认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。

　2)认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。

　3)做好课外辅导工作。特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。

　 3、抓好教研工作，开展校本研究

　通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性

　 4、组织课外活动。

　广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富教师的课余生活。

　 5、督促教师认真填写教师个人活动记录表，以备存档。

培训方案 篇5

　当今的社会是一个信息化的时代，国家的发展关键在于教育，为使教育走在前列，特别是农村的教育跟上时代，国家启动了远程教育工程，为各校配备电视、电脑、卫星接收设施，为教学提供最快最好的，我校的各种电、教设施.已经安装完毕且以投入使用，为使各种设施更好的发挥应有的作用，特制定此以做指导。

　 一、指导思想

　按照上级指示，遵照学校安排，以“一切为了服务于教学”为目的，努力学习培训，转变思想观念，优化课堂教学，更好地提高教学质量。

　 二、安排

　校内培训总体分两步进行。

　1、利用现有手段，通过学习使每位教师能熟练掌握远程教学技术，具体步骤如下：

　A、认识各种器材及其用途，掌握电视、电脑，VCD、投影机、打印机的基本操作方法。

　B、观看WINDOUSXP教程光盘，掌握计算机的基本知识及基本操作方法，由比较熟练的教师做指导。

　C、以学会文件的编辑、保存、排版、打印，学会表格的制作及幻灯片的制作。学会，浏览，下载，保存，播放。

　D、利用课余时间，让老师单独上机操作，加强熟练程度。

　2、利用有效把教师培养成有丰富的知识、先进的理念，熟练的技术，最终运用到教学中，优化课堂教学，提高教学质量。

　A、利用一切时间，熟练掌握计算机的操作方法，并能带领学生观看远教节目。

　B、由培训老师做示范课，老师学习讨论。

　C、由每位教师利用设备上观摩课。共同学习，共同进步。

　 三、培训目标

　掌握知识，转变观念，利用技术上好观摩课，优化课堂教学，提高质量。

　 四、活动安排

　三月：基础知识教学及上机操作，加强信息技术能力培训，使教育技术能力未过关的教师顺利过关。

　四月：师生共同学习，课堂观摩。充分利用远程教育，观看网上优质课，或空中课堂，学习先进经验。教师自制课件大赛，评选优秀的教师自制课件。

　五月：教学实践，各科教师做观摩课，进行赛课活动。

　六月：业务考核及评比。

初中excel信息技术教案

一、教会学生。

1.知识与技能：学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格，会在表格中输入文字。

2.过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作表格过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。

3.情感态度与价值观：感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识能力；培养学生审美能力。

教学重点

制作简单的表格以及表格的美化

教学难点

表格的行、列、单元格理解与掌握

教学对象及其实施环境高一年级 机房

教学过程及内容

导入：拿出学生的课程表

以“学生每天看课程表上课”来引出制作课程表，自然而又简明，很容易引起学生的兴趣。

（根据学生的回答来掌握教学的进度，a.学生不会做，那么教师演示。B学生会做，那么就由他们自己先完成）

一、认识表格：

其实表格有很多的用途，大家请观察下面这些表格，有什么共同点？

大家观察得很仔细。横线我们叫行线、竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。每个单元格都是独立的可以对他进行格式化或者调整。

二、制作表格：课程表

在Word中，专门给制作表格功能分了一个菜单，这个“表格”菜单中包含各种关于表格操作的命令，我们可以集中在这个菜单中去完成表格的制作，大家可以打开Word，进入表格菜单中浏览一下，了解关于制表的一些命令。

1. 新建表格：word提供了两种方法建立表格，一种是在常用工具栏中的插入表格按钮，另外一种是菜单栏中的表格---插入—表格来实现（后者更加好强大，能够满足我们编辑的需要）。

2. 调整表格宽度：可以利用鼠标的拖拽，来完成整个表格或者是整行整列的大小设置，也可以利用表格属性来设置（注意选取的范围）。

3.单元格对齐方式：右键—单元格对齐方式，选取一种适合的对齐方式。

4. 绘制表格功能的使用：此项功能是来完成我们需要的特殊的表格形式而设计的，表格—绘制表格（注意绘制与删除的使用）。

学生动手操作：

通过刚才的讲解，让学生自己来完成课程表的设计，教师巡视，找到共同的违规操作然后统一讲解。

任务与讨论：

将两个新的知识点讲解给学生：

1. 插入与删除行、列、单元格：表格—插入—选中想要的效果

2. 合并和拆分单元格：先选取所要操作的单元格，然后单击右键—拆分/合并单元格

3. 布置任务：以小组为单位来完成如下表格的绘制（以最先全部完成为获胜）

姓名

性别

出生日期

政治面貌

家庭住址

学校

班级

个人评价：

获奖情况：

其他：

学生展示：完成好的同学可以展示自己的作品，并且讲述表格的制作过程。

表格的美化：（此内容为备用内容）

1. 表格自动套用格式：右键或者菜单栏中表格--表格自动套用格式选择自己喜欢的样式

2.在表格中单击右键—边框与底纹（设置边框与底纹）学生自主创作，美化表格

小结：表格是word中常用的功能，熟练的掌握表格的使用也是对word操作的完整化学习，通过本节课的学习同学们初步掌握了表格的使用方法，对表格的一些基本操作也有了一定的了解和掌握。

注意事项：　1. 随着内容的增加，表格有时会突然跑到下一页，使原来所在页出现大面积空白。不管是按“Del”键还是退格键，都无法在不添删内容的情况下，让它们连接上。

2. 在Word XP中做得好好的表格，到了Word 2000中就面目全非了。

把光标放在此行中，然后在表格的下拉菜单中选中“表格属性”，在行标签中，选中“允许跨页断行”既可。而在Word 2000中，只要有合并的单元格，那么合并单元格两侧的行，均无法使用“允许跨页断行”的设置。也正是这个原因，在Word XP中做好的表格，到Word 2000没有这项支持，才使表格乱了原来的面目。

在Word 2000中不能使用跨页功能是合并单元格引起的，所以尽量不要合并单元格，或把需要合并的单元格中的表格线用铅笔画成空线，造成一种合并表格的象。此版本在转换页面时有时还会出现问题：为了打印方便，做好表格后，由16开转换为8开两栏页面，出现右栏左边线丢失的情况。这时如用鼠标拖动的方式移动表格，右栏中的表格可能跑到了右边距处（有时候还可能全部“蒸发”）。直接拖拽上标尺的栏间距，可以克服这种问题，也可以选中表格后单击[居中]按钮。

二、自己操作。

首先，我们打开wps文字编辑Word，并且移动光标到目标位置。

按下“插入表格”按钮，

选择好目标表格的行列数后松开鼠标，一个简单的表格就创建成功了。

通过对照实例，我们看到实例课程表的上面还有一行字“课程表”，因此匀们要将刚才创建的表格向下移动一下，并且为了让表格更美观，我们要把表格调整一下大小首先是表格的移动和缩放，当鼠标指针指向表格的左上角时，鼠标指针变成十字形箭头的形式，这时拖动鼠标，到达目标位置后松开鼠标就完成了表格的移动；

通过对照实例，我们看到实例课程表的上面还有一行字“课程表”，因此匀们要将刚才创建的表格向下移动一下，并且为了让表格更美观，我们要把表格调整一下大小首先是表格的移动和缩放，当鼠标指针指向表格的左上角时，鼠标指针变成十字形箭头的形式，这时拖动鼠标，到达目标位置后松开鼠标就完成了表格的移动；

绘制斜线表头

方法：用“表格”菜单中的“绘制斜线表头…”命令，在弹出的“插入斜线表头”对话框中选择合适的

表头样式，并添加行列标题。我们的一张空白课程表就基本上完成。

选择表格的行数及列数，当鼠标移过的时候，示例表格会呈蓝色显示

希望帮到你~

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2008-04-30 10:17:06 中学信息技术说课稿合集 华中科技大学出版社/清华大学出版社[初中信息技术说课]

《PowerPoint中动画效果的设置》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《PowerPoint中动画效果的设置》。我将分四个阶段完成说课：一、教材分析；二、教学目标分析；三、教法和学法设定；四、教学过程分析。一、教材分析1、教材地位和作用本节课选自于清华大学出版社初中版信息技术第二册第三单元的第三节课。本单元主要学习用PowerPoin...

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2008-04-30 10:15:44 初中信息技术说课稿合编 重庆大学出版社[初中信息技术说课]

初中信息技术教师说课稿合编《编辑—方法与工具》说课稿一、说教材的地位和作用本节内容主要介绍了编辑的三种常用方法，以及6种常用的编辑软件。内容的实用性是连接信息知识运用和学生接受操作的纽带，有利于培养学生的感知能力，动手能力，本节知识设置合理，内容丰富，具有很强的实用性和可操作性。在整个信息教学中有重要的地位和作用。二、说教学目标（一）知识目标：了...

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2008-07-21 12:16:37 用几何画板画几何图形说课 初二信息技术说课[初中信息技术说课]

用几何画板画几何图形(一)说课材料义务教育初级中学课本《初中信息技术》第二册 P99－P103一、说教学目标本课学习是在学习了《认识几何画板》的基础上进行的，通过引导学生回忆学过的各种几何图形（四边形、正方形、三角形、圆形）和对几何画板中工具的运用来制定目标：让学生掌握简单几何图形的画法。二、说教学内容及重难点本课教学中通过引导、演示和大量动手操作使学生学会...

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2008-07-15 11:26:14 《网上查找信息―网罗潮汕风情》说课稿[初中信息技术说课]

《网上查找信息―网罗潮汕风情》说课稿尊敬的各位领导、专家、同行大家好!我是汕头金禧中学的一名信息技术教师，今天我说课的题目是《网上查找信息――网罗潮汕风情》。本次说课分6个部分：分别是教材分析、学情分析、教学方法、媒体运用、教学过程、及教学反思。一、教材分析（一）教材地位及作用本节课选用的教材是广东省初级中学《信息技术》第一册第三章第四节内容，经过前面章节的...

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2008-07-07 08:30:45 初中信息技术说课 进入WindowsXP世界（说课稿）[初中信息技术说课]

进入WindowsXP世界（说课稿）一、内容分析1、教材位置和教学内容：《进入WindowsXP世界》是湖南大众传媒技术学院和中国素质教育网合编的初中第一册（上）第二章第一节的内容。这一节用1个课时进行教学，教学开机进入windows、认识windows的桌面和鼠标的基本操作，退出windows。教学时可结合时间和日期以及显示属性对话框...

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2008-07-07 08:28:14 《Flas制作》说课稿[初中信息技术说课]

《Flas制作》说课稿 一、教材与课件1、教材在本单元所处的位置 《Flas制作》是初三年级信息技术课中的一个重要部分，通过FLASH的学习，让学生更加深刻的了解电脑动画的魅力，增加学生对信息技术的兴趣。 2、教材的教学目标和重点难点的确立（1）知识目标：掌握基本的FLASH制作的技巧（2）能力目标：具备制作简单FLASH动画的能力（3）情...

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2008-07-07 08:22:36 《二分查找》说课稿[初中信息技术说课]

《二分查找》说课稿一、说教材分析（一）教学内容：二分查找的概念、二分查找的算法思想、二分查找的流程图、二分查找的程序实现（二）学生已经学习了数组的基本知识和顺序查找，已经掌握了查找的相关知识，二分查找是查找的另一种实现方法，是学习查找算法的升华二、说教学目标知识目标：理解二分查找的概念，掌握二分查找的算法思想，能用二分查找编写程序能力目标：在寻找算法中培养学...

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2008-07-02 08:50:55 《计算机的基本操作》说课[初中信息技术说课]

初中《信息技术》第一册说课:《计算机的基本操作》说课教案一、教材分析《计算机的基本操作》是选取中国档案出版社出版的初中《信息技术》第一册第二章《信息处理的主要工具》的第三节。这一节的主要内容是如何使用鼠标、键盘以及如何在记事本中输入中英文。它是在学生初步接触了鼠标和键盘，很自然的会产生渴求学习计算机的操作的前提下，以贴近生活的实例—人如何获取信息作为切如点，...

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2008-06-27 08:09:16 《搜索引擎的使用》说课 初一信息技术说课[初中信息技术说课]

网络是一个丰富的宝库，要使学生充分利用因特网为自己服务，需要教师积极的引导，更需要掌握信息搜索的基本方法，为此，我精心安排了“搜索引擎的使用”这节课，希望学生真正学到搜索信息的方法和技巧，能享用到自己终身受益的信息。一、教材分析教材的作用和地位在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养...

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2008-05-13 10:17:44 北师大版《你眼中的母校》说课稿[初中信息技术说课]

北师大版初中信息技术说课稿《你眼中的母校》教学设计说课稿——Word中表格插入学习的实例应用课一、分析教材内容及对教材内容的重新调整：本节课是北师大出版的信息技术第一册中第二十七节——《表格插入》，掌握表格插入就可在Word中很方便地生成各种表格，轻松实现图、文、表共存的效果。但内容略有单调，不易使学生产生兴趣。于是我为本节课提供了本校主页上的校史资料给同学...

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2008-04-07 16:20:03 吉教版信息技术说课稿《让世界充满爱》[初中信息技术说课]

《让世界充满爱》说课稿大家好！我说课的内容是《让世界充满爱》。一、教材分析《让世界充满爱》是选取吉林教育出版社出版的初中《信息技术》第一册第七单元。本节课是用PowerPoint制作多媒体作品的第三个课时，在学习本节课之前，学生已经初步具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态...

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2008-03-29 18:58:58 文本框的应用说课稿[初中信息技术说课]

《由日记到板报——文本框的应用》说课稿一、教材分析《由日记到板报—文本框的应用》是华中师范大学出版社出版的初中《信息技术》教材（第二册）第三章第4节的内容，教学对象是七年级学生。它是教材关于WORD知识的延伸，并且贯穿着以后整个WORD知识的综合应用。二、教学目标知识与技能：让学生学会根据板报的大小对页面进行设置及规划，熟练掌握横排和竖排文本框的插入和属性的...

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2008-03-29 18:58:15 《机器人不再神秘》说课教案[初中信息技术说课]

《机器人不再神秘》说课教案一、说教材：1、教材内容：《机器人不再神秘》是九年义务教育初中二年级下册第一章第二节的内容。本节教材对学生进一步学习机器人的组成结构特点及工作原理具有非常重要意义。2、编排意图：智能机器人是人类20世纪最伟大的发明之一，它是在机械、电子、信息技术基础上发展起来的，把智能机器人课程包含在信息技术课程中，说明它与信息技术课程的关系是...

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2008-03-29 18:57:33 《节日贺卡自己做》说课稿[初中信息技术说课]

《节日贺卡自己做》说课稿选用教材：初级中学信息技术教材华科大版一年级下。教材特点：专题编排为主。强调集团性、趣味性。本节教材整合了语文、美术等诸学科元素。在图像信息处理相关内容中起承上启下的作用。是word教学中非常重要的一课。教材处理：除保留的插入及其设置外，增补“文字绕排方式”及图文的美化协调为主要教学内容。二、凸显主体说学情...

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2008-03-29 18:56:46 “显示”属性的设置 说课稿[初中信息技术说课]

《装饰你的“桌面”》说课稿 ——“显示”属性的设置尊敬的各位评委，你们好！我今天说课的题目是《装饰你的“桌面”――“显示”属性的设置》，下面我将从以下几个方面来说说对这节课的整体设计。一、说教材《“显示”属性的设置》这节课是华中师范大学出版社的初级中学教科书《信息技术》七年级第一册第六章第一节的内容，这节课是学习Windows操作系统中最基本的部分，通过学习...

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2008-03-29 18:56:05 《在WORD文档中插入》说课稿[初中信息技术说课]

我为省运会添光彩——《在WORD文档中插入》说课稿尊敬的各位评委各位老师：大家好！今天我说课的题目是《我为省运会添光彩》，它是华师版的《信息技术》第二册第一章第七节的内容。教学的对象是七年级学生。本节课我将从以下六个方面加以说明：一、教材分析本课是WORD排版知识的延伸和拓展，通过本课学习，使同学们了解到WORD作为一个优秀的办公软件，不仅可对文字进行处...

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2008-03-29 18:55:09 网络综合实践课[初中信息技术说课]

让情感在E时代放飞---网络综合实践课《让情感在E时代放飞》是华师版七年级信息技术教科书第三章第七节中的内容，在前面学生学会了浏览器的使用和收发电子邮件。本课内容丰富，灵活有趣，实用性很强，既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。...

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2008-03-29 18:54:21 《享受健康网络生活》说课稿[初中信息技术说课]

《享受健康网络生活》说课稿各位领导，各位老师：大家好！今天我说的课的是一节信息素养课。同时也是一节与八年级《思想品德》课中的《网络生活》这一节相整合的课。适用于八年级上册的学生。1．教学目标（1）．情感态度价值观：初步感受网络生活与传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。通过了解网络的神奇性——无限性，激发学生对网...

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2008-03-29 18:53:32 信息搜索进阶说课稿[初中信息技术说课]

中国人要不要过圣诞节——信息搜索进阶各位专家、老师:大家好！今天我说课的内容是《中国人要不要过圣诞节——信息搜索进阶》。这一节的内容主要是学习信息搜索。下面，我将从教材分析、教法学法分析、教学流程、设计理念等方面阐述这节课的教学设计和理论依据。一、教材分析1、教材的地位和作用《中国人要不要过圣诞节——信息搜索》是华师版初中《信息技术》第二册第一章第二节的内容...

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『信息技术说课』初中信息技术说课稿 用几何画板画几何图形

·用几何画板画几何图形(一)说课材料 义务教育初级中学课本《初中信息技术》第二册 P99－P103 一、说教学目标本课学习是在学习了《认识几何画板》的基础上进行的，通过......

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『信息技术说课』高中信息技术说课稿 《表格信息的加工与表达》说课稿

·第三章第二节《表格信息的加工与表达》说课稿 各位领导同仁，下午好！今天我将要为大家讲的课题是：《表格信息的加工与表达》，主要分为四个方面来说课，分别是说教材、说教法、说学......

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『信息技术说课』高中信息技术说课稿 《表格绘制》说课

·《表格绘制》说课 高中信息技术这门学科是以实践为基础的一门学科，坚持“立足基础操作，渗透基本知识”的指导思想，遵循“由浅入深，循序渐进，螺旋上升”的基本原则，要在掌握理论的基......

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『信息技术说课』高中信息技术说课稿《表格信息的加工与表达》

·第三章第二节《表格信息的加工与表达》说课稿 各位领导同仁，下午好！今天我将要为大家讲的课题是：《表格信息的加工与表达》，主要分为四个方面来说课，分别是说教材、说教法、说......

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『信息技术说课』高中信息技术《信息检索工具的工作原理》说课稿

·《信息检索工具的工作原理》说课稿 一、说教材 1.教材分析本课是高中信息技术《网络技术应用》第一单元第三课《因特网检索》。下面，我从教材、教法、学法和教学过程四个方......

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『信息技术说课』初中信息技术说课 进入WindowsXP世界说课稿

·进入WindowsXP世界（说课稿） 一、 内容分析 1、教材位置和教学内容：《进入WindowsXP世界》是湖南大众传媒技术学院和中......

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『信息技术说课』《Flas制作》说课稿 初三年级信息技术

·《Flas制作》说课稿 一、教材与课件 1、教材在本单元所处的位置......

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『信息技术说课』初中信息说课稿《二分查找》说课稿

·《二分查找》说课稿盐城市第一中学 陈仕桂一、 说教材分析（一）教学内容：二分查找的概念、二分查找的算法思想、二分查找的流程图、二分查找的程序实现（二）学生已经学习了......

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『信息技术说课』初中信息技术说课 《计算机的基本操作》说课

·《计算机的基本操作》说课教案 一、 教材分析《计算机的基本操作》是选取中国档案出版社出版的初中《信息技术》第一册第二章《信息处理的主要工具》的第三节。这一节的主要内容是如何......

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『信息技术说课』申请电子邮箱说课稿 中学信息技术

·申请电子邮箱说课稿一、说教材 教材地位及内容分析： 中学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣及意识，让学生了解、掌握......

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『信息技术说课』《设置幻灯片动画效果》信息技术说课稿

·《设置幻灯片动画效果》的说课稿 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我叫谢燕雯，来自培英中学实验学校，我说课的内容是《设置幻灯片动画效果》。 首先我谈谈对教材的......

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『信息技术说课』小学信息技术三年级《准备好纸、笔》说课稿

·《准备好纸、笔》说课稿 一、 教材分析《准备好纸、笔》的教学本节课是小学信息技术三年级第五课第一节，是在学生初步掌握了信息技......

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『信息技术说课』制作图文并茂的电子板报说课稿

· 制作图文并茂的电子板报说课稿 一、 紧扣特点说教材选用教材：初级中学信息技术教材重庆大学第四版八年级上。教材特点：专题编排为主，强调集团性、趣味性。本节教材......

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『信息技术说课』重庆大学出版社《Excel中进行数据计算》说课稿

·我说课的题目是《EXCEL中进行数据计算》，电子表格Excel的主要功能就是用来计算报表，本节课是Excel当中最重要的一节课之一，学生能否正确、熟练地掌握Excel的计算操作，与......

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·《网页动态效果》说课稿 各位领导、专家及同仁，大家上午好，很高兴和大家共同参与本次信息技术教育研讨活动。我说课的题目是：《网页动态效果》——制作有声有色的三峡网页。教......

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『信息技术说课』《初中信息技术》八上 灵活多样的版面设置说课稿

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『信息技术说课』《初中信息技术》八年级上 数据的计算说课稿

·数据的计算平滩中学 李廷英一、说教材一、教材的地位与作用 1、教材：重庆大学出版社出版的《初中信息技术》第四版，本节内容《数据的计算》是《初中信息技术》第四版（八......

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·《制作电子相册》——制作多媒体作品说课稿一、教材分析： 1．地位和作用《制作多媒体作品》是河南大学出版社初中信息技术教材八年级下学期的第一块内容。《制作多媒体作品》是利用......

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『信息技术说课』初中信息技术说课稿全集

·《PowerPoint 中动画效果的设置》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《PowerPoint 中动画效果的设置》。我将分四个阶段完成说课：一、......

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·初中《信息技术》《保存图文》说课教案 《保存图文》是选取泰山出版社出版的初中《信息技术》第一册(上)第三章《从因......

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·一、说教材 1、地位：本章节用是新疆科学技术出版社、高中一年级上册——信息技术教材。管理器这节是学习Windows操作系统中最基本部分，真正要成为一名电脑小管家必......

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